Pour la 6. Klasse, les Zeugnisse doivent refléter une phase de consolidation des bases : les élèves développent leurs premières compétences autonomes en français, enrichissent leur vocabulaire et apprennent à communiquer dans des situations variées.
L’accent est mis sur : motivation, participation, acquisition des structures de base, compréhension, expression simple et confiance dans l’utilisation de la langue.
Mitarbeit und Arbeitsverhalten
Er/Sie beteiligt sich aufmerksam und interessiert am Französischunterricht.
Er/Sie zeigt Freude am Erlernen der französischen Sprache.
Er/Sie arbeitet regelmäßig und zuverlässig mit.
Er/Sie bemüht sich, neue Inhalte zu verstehen und anzuwenden.
Er/Sie führt Arbeitsaufträge sorgfältig aus.
Er/Sie arbeitet konzentriert und zunehmend selbstständig.
Er/Sie zeigt eine positive Lernhaltung.
Er/Sie nimmt aktiv an Übungen, Spielen und Gesprächen teil.
Er/Sie nutzt die Unterrichtszeit sinnvoll.
Er/Sie setzt Hinweise der Lehrkraft zunehmend erfolgreich um.
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Sprachkompetenz
Er/Sie verfügt über einen grundlegenden französischen Wortschatz und erweitert diesen kontinuierlich.
Er/Sie kann einfache Sätze und kurze Texte sicher bilden.
Er/Sie verwendet bekannte sprachliche Strukturen zunehmend korrekt.
Er/Sie gewinnt Sicherheit im Umgang mit der französischen Sprache.
Er/Sie bemüht sich um eine verständliche Aussprache.
Er/Sie kann einfache Informationen und persönliche Erfahrungen ausdrücken.
Er/Sie setzt gelernte Redemittel in passenden Situationen ein.
Er/Sie entwickelt zunehmend Freude am Sprechen auf Französisch.
Er/Sie zeigt Fortschritte beim Aufbau seiner/ihrer Sprachkompetenz.
Er/Sie verwendet neue Wörter zunehmend sicher.
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Hörverstehen
Er/Sie versteht einfache französische Äußerungen und Anweisungen.
Er/Sie kann wichtige Informationen aus kurzen Hörtexten entnehmen.
Er/Sie hört aufmerksam zu und reagiert angemessen.
Er/Sie erkennt bekannte sprachliche Muster in Gesprächen wieder.
Er/Sie entwickelt zunehmend Sicherheit beim Verstehen gesprochener Sprache.
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Leseverstehen
Er/Sie liest kurze französische Texte aufmerksam.
Er/Sie kann wesentliche Informationen aus einfachen Texten entnehmen.
Er/Sie nutzt bekannte Wörter und Zusammenhänge zur Texterschließung.
Er/Sie erweitert seine/ihre Lesefähigkeit kontinuierlich.
Er/Sie zeigt Interesse an französischen Texten und Geschichten.
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Schreiben
Er/Sie verfasst einfache Texte mit verständlichen Aussagen.
Er/Sie kann bekannte sprachliche Mittel schriftlich anwenden.
Er/Sie schreibt kurze Texte zunehmend sicher und strukturiert.
Er/Sie bemüht sich um sprachliche Genauigkeit.
Er/Sie erweitert kontinuierlich seine/ihre schriftliche Ausdrucksfähigkeit.
Er/Sie überprüft und verbessert eigene Texte zunehmend.
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Sprechen und Kommunikation
Er/Sie beteiligt sich an einfachen Gesprächen auf Französisch.
Er/Sie kann kurze Dialoge und Rollenspiele erfolgreich durchführen.
Er/Sie äußert sich zu vertrauten Themen verständlich.
Er/Sie gewinnt zunehmend Sicherheit beim freien Sprechen.
Er/Sie reagiert angemessen auf Fragen und Gesprächspartner.
Er/Sie zeigt Mut, die französische Sprache aktiv zu verwenden.
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Grammatik und Wortschatz
Er/Sie erwirbt grundlegende grammatische Strukturen sicher.
Er/Sie wendet bekannte Regeln zunehmend korrekt an.
Er/Sie erweitert seinen/ihren Wortschatz durch regelmäßiges Lernen.
Er/Sie erkennt einfache sprachliche Zusammenhänge.
Er/Sie bemüht sich um eine sorgfältige Sprachverwendung.
Er/Sie kann gelernte Strukturen in neuen Situationen anwenden.
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Methodenkompetenz
Er/Sie entwickelt geeignete Lernstrategien für Vokabeln und Grammatik.
Er/Sie arbeitet zunehmend selbstständig mit dem Lehrbuch und anderen Materialien.
Er/Sie kann Informationen aus kurzen Texten entnehmen.
Er/Sie organisiert seine/ihre Arbeitsmaterialien zuverlässig.
Er/Sie nutzt Hilfestellungen sinnvoll.
Er/Sie übernimmt zunehmend Verantwortung für den eigenen Lernfortschritt.
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Sozialverhalten
Er/Sie arbeitet freundlich und kooperativ mit anderen zusammen.
Er/Sie beteiligt sich aktiv an Partner- und Gruppenarbeiten.
Er/Sie respektiert Mitschülerinnen und Mitschüler.
Er/Sie trägt zu einer angenehmen Lernatmosphäre bei.
Er/Sie unterstützt andere und arbeitet konstruktiv im Team.
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Entwicklung
Im Laufe des Schuljahres hat er/sie seine/ihre Kenntnisse der französischen Sprache erweitert.
Er/Sie zeigt eine positive Entwicklung beim Sprechen und Schreiben.
Er/Sie gewinnt zunehmend Vertrauen in die eigenen sprachlichen Fähigkeiten.
Regelmäßiges Üben führt zu sichtbaren Fortschritten.
Er/Sie entwickelt ein wachsendes Interesse an der französischen Sprache und Kultur.
Die Grundlagen für die weitere Arbeit im Fach Französisch sind gut gelegt.
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Formulations pour les très bons élèves (Note 1)
Er/Sie erfüllt die Anforderungen der Klassenstufe in besonderem Maße.
Er/Sie zeigt eine sehr hohe Motivation und arbeitet stets engagiert mit.
Neue sprachliche Inhalte werden schnell erfasst und sicher angewendet.
Er/Sie beteiligt sich regelmäßig mit kreativen und passenden Beiträgen.
Seine/Ihre sehr guten Leistungen zeigen große Lernfreude, Sorgfalt und Eigeninitiative.
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Cette 6. Klasse constitue le socle entre la phase d’apprentissage initiale (5e) et la montée en autonomie des classes 7–8, avec un vocabulaire et des attentes déjà plus structurés.
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