KOMPETENZ WORK

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Kla – Note 2 (bien)

Kla suit le cours avec attention et sérieux. Les contenus étudiés sont bien compris et généralement appliqués correctement. Son expression orale et écrite est claire et adaptée. Avec davantage d’initiative personnelle, Kla pourrait encore renforcer ses compétences linguistiques.


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Nua – Note 3 (satisfaisant)

Nua possède des connaissances de base solides et participe régulièrement au cours. Les structures linguistiques sont comprises et appliquées de manière généralement satisfaisante, même si certaines hésitations subsistent. Avec un travail plus constant, Nua pourra gagner en assurance.


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Pauli – Note 4 (suffisant)

Pauli dispose des connaissances essentielles en français, mais leur application reste encore irrégulière. Des difficultés apparaissent aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. Une participation plus active et un travail plus régulier lui permettraient de progresser davantage.


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Elia – Note 4 (suffisant)

Elia comprend les contenus simples et participe au cours lorsqu’il se sent en confiance. Cependant, il rencontre encore des difficultés dans l’utilisation autonome de la langue. Une pratique plus régulière contribuerait à renforcer ses acquis.


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Ma – Note 4 (suffisant)

Ma montre des capacités qui ne sont pas encore pleinement exploitées. Les bases de la langue française sont présentes, mais leur maîtrise demeure fragile. Avec davantage de régularité et d’engagement, des progrès significatifs sont possibles.


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Brun – Note 4 (suffisant)

Brun participe au cours et s’efforce de suivre les apprentissages proposés. Les connaissances acquises restent toutefois encore instables. Une implication plus soutenue dans le travail personnel lui permettrait de développer une plus grande assurance linguistique.


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Élèves ayant obtenu la note 5 (insuffisant)

X rencontre encore des difficultés importantes dans la compréhension et l’utilisation des structures fondamentales de la langue française. L’expression orale et écrite demeure hésitante et nécessite souvent un accompagnement. Un travail plus régulier et une participation plus active sont nécessaires afin de construire des bases plus solides et de favoriser une progression durable.

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